مقالات

تکنیک های امیر مسعودی برای مطالعه

تکنیک های امیر مسعودی برای مطالعه

۱-هر وقت تصمیم به شروع گرفتید فورا مطالعه را شروع کنید وقت برای کنکوریها طلاست.

۲-اگر دیدید مبحث یا موضوعی را متوجه نمیشوید آنرا رها کنید و دوباره در روز بعد مطالعه کنید. گاهی اوقات درگیری بیش از حد ذهن برای درک مباحث به خستگی می انجامد و نتیجه ی عکس میدهد.

۳-اگر مبحثی ۳۰۰ تست دارد به جای انکه همه ی انرا یک جا تست بزنید بهتر است تست ها را در سه نوبت ۱۰۰ تایی بزنید و در پایان هر نوبت نکات و موارد یاد گرفته شده را یادداشت و بعدا مرور کنید

۴-سعی کنید در مطالعه ی هر درس به روش ثابتی برسید. از این شاخه به ان شاخه نپرید و زیاد تنوع ندهید ثبات خیلی مهم است .

۵-ساعت مطالعه ی هر روز خود را هر چند بصورت یک عدد بنویسید. این زمان به شما کمک میکند تا بدانید در روزهای مطالعاتی خوب چگونه عمل میکنید.

۶-برای اینکه بتوانید بهتر عمل کنید باید اراده وانگیزه خود را حفظ کنید. مهم تر از گرفتن نتیجه دلخواه اینست که شما تلاش خود را برای موفقیت انجام بدید و انچه در توان دارید بگذارید.

۷-به اینکه ایا به درسها میرسم یا نه و در اینده چه اتفاقی می افتد فکر نکنید! هروز به کیفیت مطالعه و اینکه چقدر یاد میگیرید و بازده دارید تمرکز کنید.

۸-شما لایق بهترین ها هستید. هنوز هم وقت کافی دارید اصلا نگران نباشید! از کمبود وقت شکایت نکنید. میتوانید به رتبه ی خوبی برسید.

۹-برای موفقیت به جای رجوع کردن به افراد مختلف به خود رجوع کنید. هیچکس بهتر از خود شما با ویژگی ها و استعداتان اشنا نیست! همه چیز به درون شما برمیگردد.

۱۰-سعی کنید علاقه و انگیزه ایجاد کنید. این باعث میشود تا شما با شور و شوق بیشتری درس بخوانید و نه تنها خسته نشوید بلکه لذت هم ببرید.

امیر مسعودی مدرس برتر فیزیک کنکور

مقالات

امیر مسعودی از روش صحیح مطالعه می گوید

امیر مسعودی از روش صحیح مطالعه می گوید

شاید خیلی از ما روش مطالعه ی درست رو ندونیم یا حتی اعتقادی به اون نداشته باشیم ،اما مطالعه هم مثل خیلی از کارای دیگه اصولی داره که با به کار گیری این اصول یادگیری ما ضمن مطالعه بیشتر میشه و باعث میشه مطالب در ذهن ما تثبیت بشه.

امروز میخوام روش مطالعه ی درست رو با استفاده از یه متد ساده و کار آمد برای شما توضیح بدم.

 

روش مطالعه PQRST
تاکنون روشهای مختلفی جهت مطالعه کتاب های درسی توصیه شده است، یکی از بهترین روشهای پیشنهادی روش (PQRST) است، که یک تکنیک مفید، موثر و سازمان یافته است.
استفاده از این روش، از آن جهت توصیه می‌شود که می‌تواند، توانایی فراگیرنده را برای مطالعه، به خاطر سپاری و یادآوری مطالب درسی افزایش دهد.

 

مراحل روش PQRST :
این روش که براساس حروف اول مراحل پنج‌گانه آن نام گذاری شده است، دارای مراحل زیر است:
مرحله پیش‌خوانیPreview اولین گام برای مطالعه یک کتاب درسی بررسی مقدماتی (مطالعه اجمالی) آن است، در این مرحله، مطالب یک فصل برای دست‌یابی به یک دید‌کلی درباره موضوعات و بخشهای اصلی آن پیش‌خوانی می‌شود.
پیش‌خوانی موجب درک بیش‌تر مطالب می‌شود چون، طی مطالعه اجمالی و آگاهی کلی فرد از موضوع مورد مطالعه، اجزاء کتاب و ارتباط آن با یکدیگر در نظر خواننده‌ی آن مفهوم بهتری پیدا می‌کند.

مرحله پیش‌خوانی شامل: خواندن عنوان فصل، خواندن سطحی مطالب یک فصل، تمرکز و توجه روی عناوین بخش‌های اصلی و فرعی کتاب، نگاه‌گذار به تصاویر و مثال‌ها به ویژه خواندن دقیق بخش خلاصه آخر فصل است.

مرحله طرح سوال Question: پس از خاتمه مطالعه اجمالی یک بخش، در این مرحله تعدادی از عناوین اصلی و فرعی، قسمتهای مورد مطالعه به سوال تبدیل می‌شود.

در با در نظر گرفتن این مسأله که طرح سوال از محتوای درسی، حس کنجکاوی و انگیزه یادگیری را در خواننده کتاب افزایش می‌دهد، این امر باعث افزایش دقت و تمرکز فکری و در نتیجه سرعت و سهولت یادگیری می‌شود.

عقیده‌ روان شناسان، عامل کنجکاوی موجب افزایش اشتهای ذهن برای یادگیری بیشتر می‌شود و در نتیجه چنانچه اطلاعات حاصله ناشی از پرسش‌های معینی باشد، به راحتی ترکیب می‌شود و بیش تر در حافظه باقی می‌ماند.

 

مرحله خواندن Reading: پس از مطالعه اجمالی و طرح سوالات برانگیزنده از عناوین کتاب درسی، قدم بعدی خواندن عمیق و دقیق محتوای درسی برای درک و فهم صحیح آن است. در این مرحله خواننده کتاب باید تلاش کند تا درباره آن چه که می خواند فکر کند و آن را با آموخته‌های قبلی خود مرتبط سازد.

مرحله به خود پس دادن Self-Recitation: پس از خواندن دقیق مطالب، باید تلاش کرد تا ایده‌های اصلی محتوای مورد مطالعه بدون مراجعه به کتاب و از حفظ یادآوری شود.

برای این کار یادگیرنده می‌تواند مطالب را ( با صدای بلند یا آهسته) به خود بازپس دهد.

باید تلاش کرد تا به پرسشهای مطرح شده در مرحله سوم پاسخ داده شود و در صورت عدم امکان پاسخ‌یابی برای آنها بازگشت مجدد به متن اصلی و تکرار خواندن ضروری است.

در صورتی که قادر به بازگو کردن مطالب مطالعه شده در قالب کلمات و عبارات خود باشیم، می‌توانیم ادعا کنیم که آن مطالب را خوب یاد گرفته‌ایم. ا استفاده از تکنیک به خود پس دادن، فاصله‌های خالی اطلاعات و خلاء یادگیری افراد آشکار می‌شود، و زمینه را برای سازماندهی مجدد مطالب در ذهن فراهم می‌سازد.

به خود پس دادن، مرحله مرور و تکرار فعالانه مطالب درسی است که اگر آن را به کار نبریم، فراگیری فعال نداریم و علیرغم تلاش و صرف وقت برای خواندن، در هنگام یادآوری مطالب به ویژه زمان امتحانات با مشکل مواجه می‌شویم.

تکنیک به خود پس دادن یکی از اصول اولیه تثبیت اطلاعات در حافظه است و باید زمان زیادی صرف مطالعه و از حفظ گفتن درس نمائیم. مرحله آزمون Test پس از پایان مراحل چهارگانه در یادگیری محتوای درسی، می‌توان میزان یادگیری‌های تحقیق یافته خود را ارزیابی کرد.
در این مرحله درمی‌یابیم که تا چه اندازه مطالب را خوب و عمیق آموخته‌ایم و کدام قسمت‌ها را خوب نیاموخته‌ایم تا به مطالعه جبرانی بپردازیم.
درج سئوالات و تمرینات در پایان فصول کتاب به این منظور است که فرد در پایان مطالعه پس از ارزیابی خود، در صورت نیاز مراحل قبلی را مجدداً ارزیابی کند.

نکته مهم

یکی از دلایل بروز اضطراب امتحان عدم رعایت قواعد مراحل چهارم و پنجم است. یعنی چون فراگیرنده، مطالب مطالعه شده را در ذهن خود سازماندهی نکرده و میزان تسلط خود بر محتوای درسی را نمی‌داند. در نتیجه احساس اضطراب استرس و نگرانی می‌کند.

نظر به سودمندی و کارآیی روش فوق به دانشجویان عزیز توصیه می‌شود اصول و مراحل این روش را در مطالعات درسی خود به کار گیرند.

استفاده از این روش در افزایش بازده یادگیری تأثیری قطعی دارد. اما مستلزم تمرین و تکرار است، و به صبر و حوصله و اراده قوی نیازمند است.

امیر مسعودی مدرس برتر فیزیک کنکور